Садимака Світлана Анатоліївна,
практичний психолог ПТУ№54  смт Котельва 

• • Ми самі вигадуємо собі проблеми, перешкоди, комплекси і рамки. Звільніть себе. Вдихніть життя і зрозумійте, що ви можете все.                                                                        
    Брюс Лі
    Мисли самостійно. Будь гравцем у шахи, а не фігурою.                                                                                                                                                                                                   Ральф Чарелл

• • Ми повинні оточувати себе людьми, спілкування з якими приносить нам радість, і бувати там, куди нас тягне серце.

• •                                                                            Сара Джио                                                                                                          

     Основною метою діяльності психологічної служби є формування здорового морально-психологічного клімату  в учнівському та педагогічному колективах.

Основні напрямки діяльності психологічної служби:

• • психодіагностика спрямована на поглиблене психолого-педагогічне вивчення учня, його індивідуальних особливостей, причин порушень у його навчанні та поведінці. За наслідками обстеження формуються висновки та рекомендації;

• • консультаційна робота сприяє  формуванню у педагогів, батьків, учнів необхідних знань із закономірностей психофізіологічного розвитку дітей на різних вікових етапах, подолання кризових ситуацій, надання допомоги з питань виховання особистості в сім’ї, попередження можливих порушень у становленні особистості;

• • корекційно-відновлювальна робота – це комплексний вплив на учня з метою подолання різного роду труднощів;

• • психологічна просвіта –  пропаганда психологічних знань серед учнів, батьків та педагогів в цілому;

• • організаційно-методична робота передбачає участь у роботі методичних об’єднань, творчих груп, педагогічної ради, у розв’язанні загальноучилишних завдань;

• • зв’язки з громадськістю спрямовані на обговорення найбільш суттєвих закономірностей та проблем соціально-психологічного розвитку особистості з учнівськими, батьківськими, учительськими громадськими організаціями.